Spesialisert kompetanse i psykisk helsearbeid for barn og ungdom

Publisert: 24. mars 2026

Illustrasjon_kurset_SemegMerkmeg_1080x1080

«Se meg, merk meg» er et terapeutisk fordypningskurs med hovedvekt på hvordan man kan forstå, møte, utrede og behandle barn og unge med lette til alvorlige psykiske lidelser. 

Dette kurset er en flott anledning til erfaringsutveksling og samarbeid mellom barne- og ungdomsfysioterapeuter og psykomotoriske fysioterapeuter. Her møtes fysioterapeuter som ønsker å reflektere over kliniske erfaringer og utvikle sin spesialiserte kompetanse inn mot barn og unge med psykiske lidelser.

Kurset har som mål å gi kursdeltakerne et godt grunnlag for å arbeide klinisk med barn og ungdom som har store utfordringer i forhold til sin psykiske/fysiske helse. Ulike fysioterapitilnærminger blir presentert, med vekt på dilemmaer, valgmuligheter og mål i behandlingsprosessen.

Deltakere på «Se meg, merk meg» må ha videre-/masterutdanning eller spesialistkompetanse i psykomotorisk fysioterapi eller barne- og ungdomsfysioterapi, eller videreutdanning i «Basic Body Awareness Therapy». Det er også åpent for masterstudenter som har erfaring med å jobbe med barn og unge med psykiske lidelser. 

En voksende utfordring – og hvordan møte den

Et økende antall unge med psykiske problemer krever økt innsats av spesialiserte fysioterapeuter, som kan identifisere og behandle barn og unge som strever med psykiske lidelser. Fysioterapeuter trenger kunnskap om psykiske diagnoser for å kunne avdekke mistanke om psykiske lidelser, noe som sikrer profesjonell utøvelse overfor barn, unge og deres foresatte. Tett kommunikasjon med og samarbeid med tverrfaglige aktører er nødvendig i arbeidet, og kurset legger til rette for kunnskap og kompetanse som kan stimulere til dette.

Sentrale temaer på kurset

- Identitetsutvikling hos barn og ungdom, skjevutvikling og ulike sensitive perioder 
- Nevropsykiatriske diagnoser og nyere forskning om psykiske lidelser hos barn og ungdom
- Hvordan bruke kjente innfallsvinkler i undersøkelse og behandling på terapeutiske måter
- Hvordan møte barn og ungdom med innføling og medlevelse for å skape trygghet og motivasjon for behandling
- Prinsipper fra psykomotorisk fysioterapi, barne- og ungdomsfysioterapi, moderne traumeforståelse og lekorientert tilnærming
- Terapeutisk oppfinnsomhet som kan innlemme anerkjente fysioterapeutiske metoder for å skape relasjon mellom barnet / ungdommen og fysioterapeuten.
- Terapeutrollen og betydningen av å kjenne seg selv for å kunne «se – og merke – den andre».

Læringsmål, organisering og arbeidsmetoder for dette kurset finner du i kurskalenderen, gå inn på lenken «Les mer om kurset» nedenfor.

Dette er et todelt kurs, og merk at de tre første dagene holdes i Bergen, de tre siste i Oslo. Kurset er utviklet i samarbeid med Norsk Fysioterapeutforbunds faggruppe for psykomotorisk fysioterapi.

Fine tilbakemeldinger

Deltakere på tidligere kurs har gitt fine tilbakemeldinger, særlig om nytte og relevans. Noen har ønsket seg en utvidelse av kurset, eller mer tid til å reflektere over komplekse kasus. Her er noen (utdrag) av tilbakemeldingene i evalueringen av kurset:

- Et veldig relevant kurs for alle klinikere som jobber med kropp og psykisk helse.

- Veldig nyttig kurs. Relevant til pasientene jeg møter. Tar med meg masse gode refleksjoner, praktiske øvelser og tiltak som jeg kan bruke. Veldig nyttig å høre andres erfaringer og knytte kontakter. Godt å kjenne at man ikke er alene med denne vanskelige pasientgruppen og at vi har en viktig rolle.

- Veldig bra med mix av barnefysioterapeuter og [psykomotoriske fysioterapeuter], lærte mye av det.

- Balansering av teori, caser og praktisk øvelse.

Les mer om kurset

Meld deg på her
 
Om kurslederne:

Gro Cecilie Meisingseth Montarou er spesialist i psykomotorisk fysioterapi og spesialist i barne- og ungdomsfysioterapi, og har vært kursleder i NFF i 30 år. Jobbet i 15 år i BUP og 18 år som avtalespesialist i psykomotorisk fysioterapi for barn og unge med psykiske lidelser.

Anne Berle Robstad har lang erfaring som barnefysioterapeut i 1. linjetjenesten og 24 år i spesialisthelsetjenesten for barn og ungdom, de siste ni årene i barne- og ungdomspsykiatrien. Videreutdanning i psykomotorisk fysioterapi. Har i over 30 år vært ressursforeleser ved bachelorstudiet i Bergen.