Kurset «Ortopedi for barn og unge 0–18 år» i september 2026 fokuserer på de vanligste ortopediske problemstillingene som man møter hos barn og ungdom.
Gjennom dette kurset skal kursdeltakerne tilegne seg en oversikt over ortopediske problemstillinger hos barn og ungdom, skaffe seg kompetanse i undersøkelse og vurdering av ortopediske problemstillinger, og kunne iverksette aktuelle tiltak for pasientgruppen.
Etter fullført kurs skal deltakerne også kunne trygge/sikre kunnskap innenfor tjenesten der tiltakene skal utføres, og hvilke problemstillinger som skal henvises til andre behandlingsinstanser.
Kurset holdes i Oslo 7.–11. september. Merk den tidlige søknadsfristen i sommer: 3. august.
Målgruppe og forutsetninger
Dette er et kurs for alle autoriserte fysioterapeuter som arbeider med eller ønsker å arbeide med barn og ungdom med ortopediske problemsstillinger.
Norsk Fysioterapeutforbunds «Nettbasert introduksjonskurs for fysioterapeuter i arbeid med barn og ungdom» skal være gjennomført i forkant av kurset.
I tillegg bør deltakere ha tatt «Grunnkurs i fysioterapi for barn 0–18 år» eller ha tilsvarende kompetanse (for eksempel Norsk Fysioterapeutforbunds tidligere grunnkurs, bevegelsesutvikling, videreutdanning i barnefysioterapi, spesialist i barne- og ungdomsfysioterapi).
Sentrale temaer
- Kroppens normalutvikling av muskelskjelettsystemet og barnets motoriske utvikling.
- Differensialdiagnostikk.
- Fysiologisk vevstilheling.
- Radiologi – kunnskap om ulik bildediagnostikk.
- Fotproblematikk. Fotfeilstillinger: klumpfot, forfotsadduksjon, plattfot, hakefot, talus vertikalis. Fotsmerter: helsmerter, Severs. Undersøkelse av fot. Primæroppfølging og videre oppfølging etter tiltak som seriegips og kirurgi. Aktuelle kartleggingsverktøy.
- Hofter: umodne og dysplastiske hofter, senoppdaget hoftedysplasi, inntåing, CLP, epifysiolyse. Smerter i hoften. Undersøkelse og behandling. Oppfølging etter kirurgi.
- Knær: kneproblematikk hos barn og ungdom (patella-femorale smerter, jumpers-kne, schlatters, patellaluksasjoner).
- Obstetrisk plexus brachialisskade: primæroppfølging fra fødsel, oppfølging uten kirurgi og oppfølging etter primær- og sekundærkirurgi. Aktuelle kartleggingsverktøy.
- Torticollis og asymmetri: primæroppfølging og oppfølging etter kirurgi. Aktuelle kartleggingsverktøy.
- Fraktur hos barn: tilhelingsprosess, fraktur i fødsel, behandling og årvåkenhet mot «unormale» fraktur.
- Rygg: medfødte ryggdeformiteter, nevromuskulær skoliose, idiopatisk skoliose, juvenil skoliose, spondylolisthese. Undersøkelse, ulike behandlingsstrategier og oppfølging. Oppfølging etter kirurgi.
- Nevroortopedi: CP, MMC og Duchenne med ortopediske problemstillinger. Oppfølging og tiltak. Kunnskap om ortoser: biomekanikk, bruksområder og begrunnelse for bruk.
- Sjeldne ortopediske tilstander: Artrogrypose, Osteogenesis imperfekta og skjelettdysplasier.
- Deformitets-, rotasjons- og akseproblematikk. Undersøkelse og behandling/ oppfølging. Behandling etter kirurgi.
Spedbarnsasymmetri
På årets kurs har kurslederne satt av utvidet tid til tematikken spedbarnsasymmetri, med fokus på vurdering og håndtering av torticollis og skalleasymmetri. Tematikken er aktualisert av den pågående faglige diskusjonen i det kliniske miljøet, og reflekterer problemstillinger som opptar mange barnefysioterapeuter både i spesialisthelsetjenesten og i førstelinjetjenesten.
Det råder ulike oppfatninger rundt eksisterende anbefalinger og praksis på feltet, poengterer kurslederne, og kurset legger derfor opp til faglig refleksjon og erfaringsdeling blant deltakerne. Videre er det inkludert en praktisk del med fokus på klinisk vurdering av underekstremiteter, der deltakerne vil trene på måling av rotasjon og akser.
Kurset er utviklet i samarbeid med Norsk Fysioterapeutforbunds faggruppe for barne- og ungdomsfysioterapi.
Om kurslederne:
Henriette Paulsen arbeider ved seksjon barn og kvinne på Sykehuset i Vestfold. Hun ble uteksaminert ved Keele University i England i 1997. Paulsen har master i fysioterapi ved OsloMet fra 2022, og har vært kursleder for ortopedikursene i regi av Norsk Fysioterapeutforbund siden 2019.
Kirsti Krosby er spesialist i barne- og ungdomsfysioterapi og ortopedi, og arbeider ved ortopedisk klinikk, OUS Rikshospitalet. Krosbyu har arbeidet med barneortopedi siden 1999, og har videreutdanning i Barn og unge og Faglig veiledning. Kirsti har vært kursleder for ortopedikursene i regi av Norsk Fysioterapeutforbund iden 2008.
Kurs i barneortopedi på Island
Kunnskap, ferdigheter og erfaringer kan heldigvis formidles over landegrensene, og kompetansemiljøer kan lære av hverandre. Et godt eksempel på dette finner du nedenfor under bildene, i den engasjerte beretningen fra de to kurslederne om erfaringene deres fra et kurs i mars 2026 for barnefysioterapeuter på Island.
| Henriette Paulsen | Kirsti Krosby |
|
«Rett etter nyttår 2025 ble vi, Henriette Paulsen og Kirsti Krosby, kontaktet av faggruppen for barnefysioterapeuter på Island. Da de ikke har tilgang på den samme kompetansen i sitt fagmiljø, søker de utenfor sine landegrenser for å hente inn kompetanse.
I Norge er vi heldige som har et aktivt fagmiljø som gjennom mange år har utviklet flere fagspesifikke kurs for barnefysioterapeuter. Et av disse kursene er «Ortopedi for barn og unge 0–18 år». Kurset har vært arrangert i Norge i mange år. I 2008 kom Kirsti inn på kursledersiden, og de siste ti årene har Henriette sammen med Kirsti vært kursledere. Vi ble derfor spurt om å komme til Reykjavik i mars 2026.
Ønsket var å tilpasse det norske kurset spesifikt til tematikk som ville være relevant for de islandske fysioterapeutene. Gjennom 2025 ble vi enige om rammene rundt kurset, og utviklet en ny revidert versjon. Hele kurset ble laget i engelsk versjon.
Kurset ble gjennomført med én digital dag først: kneproblematikk og rygg med skoliose ble presentert av våre kollegaer, Svein Kristiansen, Marit Fure, Minnie Bains og ryggkirurg Kjetil Kivle. Dette er fagpersoner vi har hatt med på tidligere norske kurs, og som vi ønsket at de islandske deltakerne skulle få gleden av å møte.
14 dager etter reiste vi over til Reykjavik, og møtte 40 engasjerte barnefysioterapeuter fra hele Island. Her var det lagt opp til fire dager med ønskede temaer som blant annet skalleasymmetri og torticollis, fotfeilstillinger, hofteproblematikk (både medfødt og ervervet), tågjengere og hypermobilitet.
Fire intense, men ikke minst utrolig givende dager ble vel gjennomført. Vi er stolte av vårt eget fagmiljø, og ikke minst av hvilke muligheter våre kolleger i Norge har med tilgang til fagspesifikke kurs og et stort nettverk av barnefysioterapeuter. Vi har et forbund og en faggruppe som gir oss unike muligheter. Vi skal være takknemlige.
Til tross for at barnefysioterapeutene på Island ikke har det samme nettverket, jobber vi overraskende likt. Det som skiller oss er at vi i Norge har utarbeidet flere retningslinjer og protokoller for de forskjellige tilstandene. Dette fikk vi formidlet og diskutert. Vi fikk i tillegg gode diskusjoner rundt barneortopediske tiltak.
Mye er likt, men det er nok noen tradisjonelle tiltak som ikke er like godt fundamentert i litteraturen som utføres av våre kollegaer over havet. Dette gjelder blant annet bruk av hjelm for å modellere skalleasymmetri og andre ortopediske hjelpemidler. Vi tror de også ser muligheter til å avslutte oppfølging av blant annet barn med hypermobilitet eller tågjengere med en klarere referanse til våre innspill.
Tro det eller ei, men barna på Island går like mye på tå, lever med hypermobile ledd, plattføtter og skjeve nakker som i Norge. Den store forskjellen er at de på Island har tilgang til kun én barneortoped, som naturlig nok ikke kan utføre det samme antallet eller de samme operasjonene som i Norge. De må da benytte seg av tilbud utenfor landegrensene. Familiene reiser da ut av landet, og ved det kan de miste den tette oppfølgingen som våre familier opplever i Norge. Fysioterapeutene må da sette seg inn i andre lands retningslinjer og oppfølging, således kan det være en utfordrende oppgave.
Vi opplevde sol, regn, snøstorm og alltid like imøtekommende og engasjerte kolleger. Vi lærte også mye av deres nysgjerrighet og kunnskap. De var også glade for å kunne få samlet så mange barnefysioterapeuter for å kunne samarbeide videre om fagutvikling med flere felles retningslinjer og samarbeid.»
(Hovedfoto: Fra arrangementet «Rockesokk» som ble holdt mens kurslederne var på Island. Bildet nedenfor: kurslederne sammen med en stor gruppe islandske barnefysioterapeuter.)